才藝表演

（一）中華文化日

同學們在操場投入地玩普通話攤位遊戲，項目有1.《誰和誰最夾》：同學在「夾娃娃機」中夾出貼着親屬稱謂卡的玩偶，然後用普通話讀出與家人有關的詞語和句子；2. 《池中尋兒化》：參賽者根據抽到的兒化韻卡在池中找出相應的兒詞卡。整個操場的氣氛熱烈，沸沸揚揚，大家爭先恐後，高喊歡呼，使同學在玩耍之餘，又能學習普通話。。

（二）才藝表演

一至二年級同學發揮創意，踴躍參加普通話才藝表演。表演過程充分體現同學的合作和團隊精神，不但表演內容豐富，還能利用流暢的普通話作各項表演，有唱兒歌、歌舞表演等。各班表演充滿歡樂與驚喜，亦讓同學有機會互相欣賞及學習。

（三）普通話戲劇欣賞

今年中華文化日邀請了「紅白演義」劇團來為三至四年級的學生進行一場生動的普通話喜劇《舞動普通話之追夢篇》，學生在欣賞精彩表演的同時，提升了學習普通話的興趣。

 (四)普通話問答比賽及普通話桌遊

五至六年級同學參與普通話問答比賽，搶答環節使整個禮堂的氣氛沸沸揚揚，大家爭先恐後地回應，高喊歡呼；回到課室則與同班同學來一場「普普龍」普通話桌遊，寓學習於娛樂，大家都玩得很投入。