學與教

STEM教育

 

(一)目標及策略大綱

 

  1. 實施STEM教育的跨科課程統整

— 透過專業培訓,進一步提升教師認識STEM教育的跨科課程。

— 科主任加入STEM統籌小組及及參與校本STEM課程支援計劃,檢視電腦科校本課程,統整及推展P.1-6 STEM教育跨學科(數、常、電)的有效學與教活動。

 

  1. 透過STEM教育的學習活動,培養學生綜合和應用知識的能力

— 透過探究活動,如SCRATCH、3D打印、APP INVENTOR等活動,讓學生積極動手動腦操作,加強訓練學生的邏輯和創意思維。

 

(二)2020-2021年度校本STEM實驗探究及專題研習

 

年級

主題

物料的特性、創意公園告示牌

我的種植日記、自製結他

風向儀、消暑有辦法

水的浮力、Microbit 健康計步器

創意小發明、全息投影器

力的探究、羅馬炮架